六一儿童节活动策划

时间:2024-04-28 07:17:16
六一儿童节活动策划15篇

六一儿童节活动策划15篇

六一儿童节活动策划1

xx幼儿园以“贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神”为指针,以“礼仪教育”为活动宗旨,弘扬中华民族传统美德,促进社会主义精神文明建设,培养幼儿良好的文明礼仪品质,特开展庆祝“六一”活动。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题及口号

主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐

口号:“我能行,我努力,我真棒!”

三、活动安排

1、活动时间:20xx年x月x日。

2、活动地点:xx超市门前。

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。

4、总策划:园长。

5、安全工作:各班班主任。

6、主持人:教师主持,幼儿主持。

四、活动流程

1、园长及领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

五、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”)。

2、以班为单位作好参加活动的准备

(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目)

(2)注意收集制作小品道具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)

(3)各班调动家长的积极性,邀请家长参与文艺演出。

3、幼儿园准备活动奖品和礼品。

4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

六、活动方案及具体时间安排

(一)庆祝大会

1、入场18:30以前完成(各班按指定位置坐好,主持人开场白)

2、园长讲话和领导发言

(二)幼儿文艺汇演

本次“六一”儿童节活动以“幼儿文体节目表演”、“礼仪小品”、“超级变变变”、“教师和家长助兴表演”等多种形式组成。

1、文体节目表演

(1)目的:让幼儿在表演中感受节日的快乐,同时带给大家愉快地节日体验。培养幼儿大胆表达表现的能力。

(2)要求:选材符合幼儿水平的体裁。表演活泼、大方。服装设计符合剧情需要。根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具。讲述、配乐录音良好。

2、礼仪小品

(1)目的:通过小品,培养幼儿良好的礼貌行为习惯,同时影响周边的人们。

(2)要求::选材具有典型性,能揭露或揭示当前幼儿的礼貌习惯。根据剧情需要配有一定的背景和表演用的道具。做好讲述录音准备。

3、超级变变变

(1)目的:通过幼儿的表演带给大家一些。

(2)要求:选材要有愉悦氛围的感染力。道具选择适当,幼儿表现大方,音乐清晰。

4、教师和家长助兴表演

(1)目的:教师和家长展示自己的风采,给幼儿良好的形象影响。为幼儿的节日增添色彩。加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。

(2)要求:表演活泼、大方。根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具。自己准备好需要的音乐。

六一儿童节活动策划2

“六一”国际儿童节即将来临,为让全体少年儿童高高兴兴地欢度节日,推动我校少先队工作的深入开展,动员全社会都来关心支持少年儿童工作,围绕“追梦圆梦、文明相随、七彩年华、阳光成长”活动主题,特制定“20xx年六一国际儿童节活动方案”如下:

一、加强领导精心组织

学校成立筹备六一儿童节领导小组

组长:

副组长:

成员:

领导小组要高度重视庆“六、一”系列活动的开展,开好专题会研究制定各种活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定整个活动计划。并将筹备工作落实到人头,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势和影响,积极争取社会各界对活动的支持和参与,使这次活动取得较好的效果。

二、内容丰富、形式多样。

今年,我们要在总结历年庆“六、一”系列活动经验的基础上,保留效果较好、深受小朋友欢迎的传统项目,并注意充实新内容,拓展新形式。从节目内容到形式都要突破往年,相声、小品、器乐、独唱、合唱、课本剧、快板、三句半、舞蹈形式要多样,要充分挖掘学生的独特才艺,为十一月份的市文艺汇演做好准备。今年的庆“六一”活动要筹备各项活动成果展、庆“六、一”文艺演出、结合庆祝建党——周年开展“我爱祖国我爱党”征文、演讲会、英语故事大赛、手抄报大赛等各种形式的活动。表彰“阳光少年”10%、“风华少年”10%、“科技少年”10%、“礼仪之星”10%、“学习之星”10%、“阳光班级”70%、“明星小组”20%,要极大的丰富孩子们的节日生活。

三、营造氛围,宣教结合。

“六、一”儿童节来临之际,我校一方面要利用校园广播、手抄报、宣传橱窗等形式加大《义务教育法》、《未成年人保护法》等保护儿童的政策、法律、法规的宣传力度,倡导“儿童优先”、“尊重儿童”、“支持儿童”的意识,为广大少年儿童的健康成长提供坚强的社会保障;一方面面向家庭,利用家长学校宣传科学的教育方法和家庭教育观念,帮助家长树立正确的育人观,从而达到学校教育与家庭教育的有机结合,动员全社会的力量来关心孩子、爱护孩子的目的,为少年儿童的健康成长提供了一个良好的社会大环境。

四、向社会广泛发动,爱心献儿童。

在“六一”儿童节前夕,学校要本着为儿童办好事、办实事的原则,和办学单位取得联系,争取各办学单位的支持,努力为儿童办好事、办实事。号召广大干部教师与贫困儿童“手拉手”,结成帮扶对子,以各种形式帮助家庭贫困的儿童,将片片爱心献给学生。让学生也要积极参入响应号召,捐款捐物帮助贫困的小伙伴。

总之,今年的“六、一”儿童节要让孩子们度过一个愉快欢乐的节日,让学生感受到社会大家庭的温暖幸福。使系列活动从决策到准备到过程,要以儿童的兴趣、快乐为主,广大辅导员老师给予指导,总的活动要体现出“展示风采、超越未来、做有道德的人”的宗旨,让同学们体验到成功的快乐,参与的快乐。

活动时间定于六月一日上午八点半。

六一儿童节活动策划3

为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节,让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,xx餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕,各部餐厅 ……此处隐藏9895个字……长不能抱小孩,如有此情况返回原地,重新游戏)(道具:布条40根)

5、踩地雷:每组小朋友分别比赛,在规定的区域放置80个汽球,小朋友用脚踩破气球,时间为1分钟。踩破最多气球的组获胜,如气球都踩破了,以时间最短的组获胜。(道具:汽球3包、5个储物箱放置气球)

(四)D组:(7---14岁)(分组团队比赛,6个跑道,积分最多的组获胜,每个项目:第一名积4分,第二名积3分,第三名积2分,其它积1分)

1、计算题接力:小朋友从起点出发,在终点完成三道数学题,然后跑回起点,与下一个小朋友击掌,接力比赛。最先跑完的组获胜。(注:题目从易到难,错一道题加时20秒)(道具:6份一样的试题,30道数学题,6支圆珠笔,6张草稿纸,秒表6个)

2、肩并肩齐步走:每组小朋友两两绑着小腿,手互相搭在肩上,同时一起从起点走到终点。最短时间完成的组获胜。(道具:布条30条)

3、超级管道工:每个小朋友双手拿着1米的水管,将一个乒乓球放在水管上进行运送,将乒乓球从起点运送到终点的箩筐中。最先完成的组获胜(注:如在途中乒乓球落地,则将乒乓球捡回,从落地处重新开始)(道具:60根已对半截好的水管,乒乓球6个,箩框6个)

4、鸡毛信:每组小朋友间隔1.5米站立,第一个小朋友选取小卡片,并把内容背下来,跑到第二个小朋友处,在耳朵旁悄悄告诉第二个小朋友小卡片的内容,逐个传递,最后的小朋友将内容告诉裁判。最快并准确的组获胜。(道具:6张小卡片上写不同的句子)

5、拔河比赛:每组所有的小朋友进行比赛,并加入3个大人(要求是小孩家长参与),进行拔河比赛,三局两胜。(道具:绳子1条)

七、奖票发放及兑奖规则

(一)在每个活动现场指定一名工作人员派发兑奖票。

(二)奖券发放标准:获胜者二张,参与者一张,4个跑道奖一名胜者,5-6个跑道奖两名胜者。

六一儿童节活动策划14

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥。

一、活动目的

通过开展庆祝六一儿童节系列活动,营造活泼向上的校园文化,丰富我校学生的课余生活,充分发挥学生的特长,提高学生的全面素质,使学生在积极的参与中体验合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动主题:

快乐成长放飞梦想

二、活动时间

20xx年6月1日

三、活动地点:

学校操场

四、安全保卫:

鲍卫星(组长)

成员(全校男教师及各班班主任)

巡逻组:xxx

五、评委会:

xxx

六、后勤服务:

xx(组长)

七、音响设备:

xxx

八、统计组:

xx(组长)

九、摄像:

xxx

十、活动准备及任务安排

(一)、拿爬地龙组:xxx

(二)、搭舞台组:xxx(包括砍竹子、搭台)

(三)、文秘组:xxx(包括舞台装饰和标语、奖状的填写)

(四)、采购组:xxx

六一儿童节活动策划15

一、活动目标

1、体验运动的快乐和竞争的乐趣。

2、培养规则意识和协作精神。

3、在与父母游戏中发展幼儿的动作技能,增进亲子感情。

4、督促家长关注幼儿的体能发展,与幼儿一起培养对体育活动的爱好,为幼儿的将来建立良好的运动习惯。

二、活动准备

1、活动程序表。

2、准备各种运动器械,布置场地。

3、小奖品。

三、活动计划

1、主持人宣布活动开始。

2、各班幼儿及家长入场。

3、园长、教师或家长代表讲话。

4、班级会操表演。

5、亲子游戏展示。

A、平衡沙包

游戏准备:

沙包若干,绳子,障碍物。

游戏过程:

1. 教师将障碍物随机摆在场地中,将绳子绕在障碍物周围形成一条小路。

2. 请幼儿和家长用脚跟碰脚尖交替前进的方式走一走小路。

3. 请幼儿尝试将沙包顶在头上,以相同的方式走小路。

4. 引导幼儿张开双臂保持平衡,并尝试将沙包放在身体的不同地方。

B、和小兔做游戏

游戏准备:

小鼓,鼓槌,小兔若干,桌子、篮子若干。

游戏过程:

1. 请幼儿围坐成一个圆圈,父母击鼓,鼓声响起,幼儿随着鼓声一个顺着一个传递小兔,敲得快就传得快,敲得慢就传得慢,鼓声停止,就停止传小兔。

2. 教师出示许多小兔,将幼儿和家长分成人数相等的若干组,听鼓声每队第一名队员从篮子中拿出一只小兔,依次传给旁边的队员,最后一名队员将小兔放在桌子上。

3. 鼓声停止后,看看哪组传的小兔多,哪组就获胜。

C、“盲人”敲鼓

游戏准备:

大鼓、鼓槌 4 个,眼罩 4 个。

游戏过程:

1. 教师将 4 面大鼓放在场地中。

2. 教师请幼儿和家长自由组合 4 人一组,蒙上眼睛从起点出发去敲鼓。

3. 请幼儿和家长根据自己的记忆走到场地中去敲响大鼓,比一比哪一组敲响的鼓多。

4. 请幼儿讨论如何更准确地敲到鼓。

5. 增加游戏难度,请幼儿原地转圈后再出发敲鼓。

D、抱抱团

游戏准备:

地垫若干。

游戏过程:

1. 引导幼儿和家长围成一个圆圈,请幼儿边走圆圈边念儿歌:抱抱团,抱抱团,我们一起抱成团。

2. 教师发出指令,如:三人抱成团,四人抱成团等。

3. 没有抱在一起的停玩一次。

4. 增加游戏难度,请幼儿和家长围着地垫朝一个方向边走边念儿歌,当听到教师的口令后,迅速地在地垫上抱成团。

E、动作传递

游戏准备:

分组标志,动作图片,轻快的音乐。

游戏过程:

1. 用抽签的方式将幼儿和家长进行分组(家长和孩子可在一组)。

2. 请每组第一名幼儿上前抽取动作图片。

3. 游戏开始,教师播放轻快音乐,第一名队员将图片上的动作表演给第二名队员,其余队员依次向后面的队员传出动作。

4. 请最后一名队员说出这是什么动作,并进行表演。

▲游戏案例来源于朗朗教育课程

四、活动结束

1、颁发奖项。

2、亲子运动会结束。

3、主持人进行小结,各班幼儿和家长离场。

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